Diseños pedagógicos participativos y actividades de aprendizaje colaborativas en entornos virtuales de formación

Taller presencial N° 17

Coordinación: Candela San Román (Universidad Nacional de Entre Ríos, Argentina)

Día y hora: 6 de junio de 2022 de 9 a 14:30 hs. (Horario de México)

Aula: Salón multimedia 1

Sede: Facultad de Economía UNAM, Ciudad de México

Carga horaria: 5 horas

*La matricula incluye la participación en las actividades académicas del taller y la emisión de la constancia de asistencia. Los pasajes y estadías estarán a cargo de los y las participantes. Las actividades de 9ª Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales en calidad de asistentes son gratuitas.

PRESENTACIÓN DEL TALLER

Si bien la educación virtual tiene una larga trayectoria en nuestro continente y el mundo, en los últimos años, por la pandemia del Covid-19, asistimos a la institución de escenarios educativos inéditos que nos desafiaron a producir nuevos saberes y experiencias en este campo. En un contexto de expansión de la llamada plataformización de la educación, se observa la preponderancia de procesos automatizados de actividades de enseñanza y aprendizaje que se ubican en perspectivas pedagógicas que suponíamos vetustas. De este modo, los diseños genéricos basados en modelos de negocios han desplazado a los diseños singulares basados en saberes pedagógicos, ofreciendo “eficacia”, “rapidez” y “facilidad” y descontextualizando a los contenidos, los sujetos, y sus experiencias.

Este taller propone recuperar las características de los enfoques pedagógicos participativos y de actividades de aprendizaje colaborativas, enfatizando en su valor formativo y situándose en el diseño de propuestas educativas para entornos virtuales. Para ello se explorarán experiencias y se compartirán actividades y dinámicas participativas y colaborativas mediadas por herramientas digitales.

OBJETIVOS

Promover reflexiones acerca de los diseños tecno-pedagógicos puestos en juego en distintas propuestas de formación desarrolladas en plataformas digitales
Recuperar aportes conceptuales acerca de la participación y la colaboración en la enseñanza y el aprendizaje en entornos virtuales
Explorar estrategias y actividades participativas y colaborativas mediadas y potenciadas por herramientas y recursos digitales.

BIBLIOGRAFÍA

Roselli, N. (2016). El aprendizaje colaborativo: Bases teóricas y estrategias aplicables en la enseñanza universitaria. Propósitos y Representaciones, 4(1).
Gros, B., y Durall, E. (2020). Retos y oportunidades del diseño participativo en tecnología educativa. Edutec. Revista Electrónica De Tecnología Educativa, (74), 12-24.
Onrubia, J. (2005). Aprender y enseñar en entornos virtuales: actividad conjunta, ayuda pedagógica y construcción del conocimiento. RED. Revista de Educación a Distancia, número monográfico II.

MODALIDADES DE PAGO

Modalidad de pago

	Pago con descuento hasta el 23/05	Pago después del 23/05
CM Plenos	USD 35	USD 50
CM Asociados	USD 50	USD 70
Sin vínculo	USD 60	USD 80

Preguntas frecuentes

¿Qué debo hacer para inscribirme a un Taller?

Para participar es imprescindible que se inscriba en el formulario en línea.

¿A quiénes están dirigidos?

Los talleres están dirigidos a estudiantes de grado y posgrado; docentes de todos los niveles; activistas y militantes de organizaciones sindicales, movimientos sociales y partidos políticos; funcionarias y funcionarios públicos; trabajadoras y trabajadores de prensa; miembros y gestores de organizaciones no gubernamentales y profesionales interesados/as en la temática.

¿Cuándo y dónde se llevarán a cabo?

Los talleres se desarrollarán de manera presencial en la sede de la 9° Conferencia de CLACSO en el Campus de la UNAM el día 6 de junio de 9 a 14.30 hs (Horario de México).