Políticas públicas, educación y desigualdad

La consideración de la educación como un bien público y social, como un derecho humano universal y como una responsabilidad de los Estados es hoy un consenso y se expresa en buena parte de los marcos normativos que rigen los sistemas educativos de América Latina. Sin embargo, la efectiva realización de este derecho dista de ser una realidad en la región. Las desigualdades educativas continúan acechando a nuestras sociedades, encontrando nuevas y cada más sofisticadas formas de expresión. La creciente consolidación y expansión de circuitos educativos diferenciados traen como consecuencia la segmentación de los sistemas educativos. De esta forma, se reproducen y producen condiciones de menor calidad en la educabilidad asociadas al origen social, a la etnia, al género, la localización geográfica y/o las características de la organización familiar.

En este seminario, nos proponemos reflexionar sobre los principales debates que se presentan hoy como impostergables desde el punto de vista de la concepción de la educación como un derecho y de la promoción e la justicia educativa. El análisis de la educación en el marco de las necesidades emergentes en la pospandemia, la necesidad de defender el fortalecimiento y la ampliación de los sistemas públicos de educación; las nuevas alfabetizaciones y la ciudadanía digital; la perspectiva de género como un elemento estructurante para la promoción de la igualdad educativa; los desafíos de fortalecer la articulación entre las políticas públicas de educación y las económicas, sociales, culturales, de salud, ambientales; son algunas de las temáticas que nos proponemos abordar en este seminario.