Noticias del mundo de afuera: Usos y aportes de la literatura para la enseñanza de las ciencias sociales y las humanidades

 Noticias del mundo de afuera: Usos y aportes de la literatura para la enseñanza de las ciencias sociales y las humanidades


Seminario 2111

Cátedra: CLACSO
Coordinación: Gustavo Ogarrio (CELA, FFyL, UNAM, México)

Inicio: 20/04/2021 | Inscripción: 20/12/2020 al 16/04/2021

Carga horaria: 12 semanas – 90 horas.


Este seminario tiene como objetivo establecer una relación puntual, de conocimiento y de enseñanza, entre la literatura escrita en América Latina y diferentes ámbitos de las humanidades y de las ciencias sociales. Se propone la lectura de textos narrativos (relato, crónica y novela) con un enfoque interdisciplinario, lo que implica, primero, reconocer aquello que los define como textos artísticos, su estrategia de composición, para después comprender e interpretar su dimensión histórica, sociológica, política y cultural, entre otras. Para ello, se leerán textos cuya composición y poética narrativa es susceptible de analizar con esta perspectiva, se revisará bibliografía crítica sobre ellos para generar lecturas propias, individuales y colectivas, que permitan desplegar herramientas para problematizar sobre la relación entre el discurso literario y otros discursos humanísticos y científico-sociales. Finalmente, se valorará el uso de estos textos en la enseñanza de la literatura con perspectiva interdisciplinaria o en la enseñanza de otras disciplinas a través de textos narrativos. Las preguntas con las que iniciaremos esta reflexión serán las siguientes: ¿Cuál es la especificidad del texto literario? ¿Cuál es la relación entre el mundo representado en los textos narrativos y el “mundo de afuera”? ¿Qué tipo de conocimiento generan los textos literarios en relación con otras disciplinas? ¿Qué herramientas didácticas y pedagógicas se pueden utilizar para producir un conocimiento interdisciplinario entre la literatura y otros ámbitos del conocimiento humanístico y científico social?

- Crónica y arte: José Martí en Nueva York, una lectura del impresionismo desde el imperio.
- Novela e historia del siglo XIX: Fernando del Paso, entre la relación de hechos y la ucronía.
- Relato e historia del siglo XX: Nellie Campobello y Juan Rulfo, la representación narrativa de la Revolución Mexicana.
- Crónica y antropología: el mito en la obra de Eduardo Galeano.
- Novela y derecho. Selva Almada: ficción e investigación periodística y judicial.
- Crónica periodística y sociología: los arquetipos del mundo del espectáculo (Osvaldo Soriano, José Joaquín Blanco, Jordi Soler, Pedro Lemebel)

- José Martí, “Nueva York y el arte. Nueva exhibición de los pintores impresionistas”, La Nación, Buenos Aires, 17 de agosto de 1886.
- Fernando del Paso, Noticias del imperio, FCE, México, 2012.
- Nellie Campobello, Cartucho. Relatos de la lucha revolucionaria en el norte de México. ERA, 2010.
- Juan Rulfo, Pedro Páramo, Editorial RM, México, 2017.
- Eduardo Galeano, Memoria del fuego. I. Los nacimientos, Siglo XXI, México, 2009.
- Selva Almada, Chicas muertas, Random House, México, 2015.
- Osvaldo Soriano, “Francisco Xarau y Juan Giannella. El nacimiento de San Lorenzo de Almagro” (1973), en Artistas, locos y criminales, Seix Barral, Argentina, 2004.
- José Joaquín Blanco, “La casa de los monstruos” (1990), en Un chavo bien helado. Crónicas de los años ochenta, Era, México, 1996.
- Jordi Soler, “El oficio secreto de Elvis Presley” (1997), en La cantante descalza y otros casos oscuros del rock, Alfaguara, México, 1997.
- Pedro Lemebel, “. La balada del rock homosexual” (1996), en Loco afán. Crónicas de sidario, Anagrama, Barcelona, 2000.

Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:

  • Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
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  • Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).

Preguntas frecuentes

Los requisitos básicos para cursar un seminario son:

  • Disposición de al menos 4 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
  • Acceso a internet.
  • Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
  • Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas, más la elaboración de un trabajo final. Se acreditarán 90 horas de dedicación total.
Un curso consta de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades de formación propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final. La cursada es virtual y asincrónica. Algunos/as docentes pueden proponer actividades sincrónicas. En esos casos, el horario y la fecha serán acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos/as. Para la aprobación del seminario se requiere participar en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.

 



Descuento en un pago  hasta el 17/04

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CM Plenos

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