Movilización social, activismo y acción colectiva juvenil

 Movilización social, activismo y acción colectiva juvenil

Seminario 2042

Coordinación: Melina Vázquez (Instituto de Investigaciones Gino Germani, Universidad de Buenos Aires, Argentina), René Unda Lara (Centro De Investigaciones De La Niñez, Adolescencia y Juventud, Universidad Politécnica Salesiana, Ecuador) y Diego Beretta (Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales, Universidad de Rosario, Argentina)

Inicio: 18/08/2020 | Inscripción: 20/05/2020 al 17/08/2020

Carga horaria: 12 semanas – 90 horas.


Los actuales procesos de cambio y las transformaciones sociopolíticas encuentran eco en las dinámicas de movilización colectiva desde muy diversos espacios y relación con causas militantes cada vez más diversificadas. Por un lado, asistimos en la región a una reciente revitalización y expansión de la movilización y participación en protestas y colectivos juveniles con nuevos actores, pautas y repertorios de acción y caracterizados por la defensa de causas populares, que actualizan luchas por derechos sociales. Por el otro lado, es posible observar una (re)emergencia de las derechas y de intentos por rearticularse desde la conducción gubernamental del Estado en sus distintos niveles, recreando proyectos de signo neoliberal y neoconservador como parte de estrategias transnacionales. En tercer lugar, se abre un escenario caracterizado por el impacto de la pandemia en la región que abre interrogantes, disputas y reconfiguraciones de lo público, nuevas agendas y causas.

A la luz de estos aspectos, se observan transformaciones en los repertorios de acción colectiva, en los activismos en la defensa de causas militantes. El Estado y la sociedad se reconfiguran a través de mutuas afectaciones, agenciadas por diversas formas movilizatorias en las que las infancias y juventudes ocupan un lugar central aunque, habitualmente, esto no suele considerarse como un hecho sociológico relevante. Sabemos, sin embargo, que la presencia de formas asociativas, sociabilidades y formas organizativas de las infancias y juventudes configuran un campo de sentido muy significativo y rico parar la comprensión de los procesos y acontecimientos sociopolíticos actuales.

La democracia, el sistema político y las dinámicas de representación política y de participación social se ven interpeladas y modificadas por estas renovadas expresiones de la participación social y política, que amplían el dominio de la política y lo permean. Prevalecen, sin duda, ciclos políticos de protestas y movilizaciones como formatos de acción colectiva más que como formas de desencanto frente a la democracia y la política. En todas estas experiencias y procesos se hace necesario registrar, analizar y explicar las morfologías de la acción colectiva juvenil como condición necesaria para la comprensión de las reconfiguraciones de las sociedades y los Estados en América Latina y el Caribe.

De modo particular, el intenso ciclo de movilizaciones sociales que detona en Octubre en varios países de América Latina se inscribe en un ciclo político más amplio, en el que, por una parte, varios estados y sociedades que vivieron procesos diferenciados de ampliación de derechos y reformas democráticas de distinto tipo y alcance durante el “ciclo progresista”, reaccionaron masivamente contra las políticas neoliberales desplegadas por los gobiernos que los sucedieron (casos Ecuador, Chile, Brasil). Por otra parte, países en los que los ciclos políticos han mostrado tendencias de continuidad (casos Colombia, Perú), la resistencia popular se canalizó por la vía de la protesta social con muy variados repertorios de acción colectiva. La oleada protestataria en la región adoptó también una muy particular morfología, como en el caso boliviano, en el que las elites económicas protagonizaron la revuelta y canalizaron el descontento de ciertos sectores de la población contra el gobierno de Evo Morales, que terminó en golpe de estado y en una profunda crisis democrática. En el caso argentino, durante el gobierno de Mauricio Macri se constata una confluencia en las movilizaciones entre la resistencia a políticas antipopulares con una agenda de reclamos por la ampliación de derechos impulsada, centralmente por las agendas de feminismos y diversidades.

Tal ciclo de protestas en la región, mostró la persistencia y profundización del conflicto social y de las desigualdades, así como las deficiencias y limitaciones del funcionamiento democrático de los sistemas políticos en los distintos países de la región. Sin embargo, el advenimiento de la emergencia sanitaria a causa de la pandemia provocada por la COVID 19, introduce un giro de enormes consecuencias para el ímpetu movilizatorio que la acción colectiva había tomado a nivel regional. La denominada distancia social y la obligada desmovilización social que conlleva no solo ha supuesto un respiro para los gobiernos fuertemente cuestionados desde octubre de 2019 sino que, además, ha representado la posibilidad de profundizar sus políticas represivas y medidas de ajuste.

Esto abre interrogantes centrales para un seminario como este, en especial para reflexionar acerca de las condiciones para la reelaboración de agendas juveniles y los repertorios de acción colectiva en el nuevo escenario. Esto supone considerar tanto las causas militantes del ciclo anterior (2018-2020) como las emergentes durante la pandemia, en la que se combinan reclamos vinculados con las desigualdades y precariedades –como las sostenidas por jóvenes trabajadores y trabajadoras de aplicaciones de reparto– con nuevas agendas como las que sostienen sectores de derechas anticuarentena que impugnan las regulaciones estatales de la crisis.

  • Acción colectiva, ciclo político y Estado. Elementos para el estudio de activismos y militancias juveniles.
  • Enfoques, perspectivas y formas de aproximación al activismo
  • El “momento 68”: juventud, cultura y política en la historia latinoamericana reciente
  • Movimentos sociais, partidos e representación parlamentar juvenil – os liberais e a extrema direita
  • Un tiempo fuera de lo común: sentidos sobre la ciudadanía y la participación juvenil
  • Los movimientos estudiantiles en américa latina
  • Géneros y feminismos en las luchas juveniles en américa latina.
  • Niños, niñas y adolescentes ¿interlocutores válidos en la sociedad actual?
  • Ciclos de movilizaciones recientes en américa latina ¿Nuevos actores, pautas y repertorios?
  • BOURDIEU, P. (1989) O Poder Simbólico. Rio de Janeiro: Difel. Capítulo VII –“A representação política. Elementos para uma teoria do campo político.”
  • CASTRO, E.; DULCI, L.; ANDRADE, D. A Juventude no olho do furacão: Participação e representação política de juventude no Brasil. 43º Encontro Anual da ANPOCS. 21-25 – de outubro – Caxambu/Brasil.
  • CELI, C. (2018) Capítulo II. La centralidad de lo político en los movimientos estudiantiles. Pp. 48-63. En: Movimientos juveniles: Cambios y permanencias en las formas organizativas de los movimientos estudiantiles universitarios en América Latina. Tesis doctoral. UNAM. México. 2018.
  • CELI, C. (2018) Capítulo IV. De lo que se entiende por formas organizativas. Pp. 99-110. En: Movimientos juveniles: Cambios y permanencias en las formas organizativas de los movimientos estudiantiles universitarios en América Latina. Tesis doctoral. UNAM. México
  • CELI, C. (2018) Movimientos estudiantiles en América Latina: Ciclos de sincronía y desencuentros. Pp. 7-25. En: Revista Universidades # 76 de la UDUAL -Unión de Universidades de América Latina y el Caribe-. Abril-junio 2018. México.
  • CUSSIANOVICH VILLARÁN, A. Y MARTÍNEZ MUÑOZ, M. (2014) Child Participation, Constituent of Community Well-Being (pp-2503-2536) en AA.VV. Handbook of Child Well-Being. Theories, Methods and Policies in Global Perspective. Vol.4. Springer Netherlands. En español: La Participación de los Niños y Niñas como componente del bienestar de la comunidad, IFEJANT.

  • ELIZALDE, S. (2018) Hijas, hermanas, nietas: genealogías políticas en el activismo de género de las jóvenes. Revista Ensambles, año 4, n.8, pp. 86-93. LARRONDO, M. Y PONCE LARA, C. (2019) "Activismos feministas jóvenes en América Latina. Dimensiones y perspectivas conceptuales", en Larrondo y Ponce Lara (eds.) Activismos feministas jóvenes. Emergencias, actrices y luchas en América Latina. Buenos Aires, CLACSO, pp. 21-38.
  • GOMES, K. P.F. (2017) Comunicação E Resistência Na Cibercultura: Movimentos Net-ativistas e as controvérsias do Movimento Brasil Livre. Dissertação de mestrado. – Universidade Federal de Goiás, Programa de Pós-Graduação em Comunicação, Goiânia. (cap. A serem escolhidos)
  • LLOBET, V. (2013) La introducción de la categoría “Niño-Sujeto-Derechos” y el discurso psi en las políticas sociales en Argentina, en Pensar la Infancia desde América Latina, p.209-235.
  • MANZANO, V. (2017) “Cerca de la revolución, la juventud se politiza”, en La era de la juventud en la Argentina: cultura, política y sexualidad desde Perón hasta Videla, Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica.
  • MUÑOZ TAMAYO, V. & DURÁN-MIGLIARDI, C. (2019) Los jóvenes, la política y los movimientos estudiantiles en el Chile reciente. Ciclos sociopolíticos entre 1967 y 2017, Izquierdas, 45, febrero 2019:129-15
  • NÚÑEZ, P. (2018) Alteraciones de la temporalidad: las acciones políticas juveniles y la reconfiguración del orden escolar. Dialogia, São Paulo, n. 29, p. 181-194, maio/ago. 2018.
  • OKADO, L.T.A., RIBEIRO, E. A., LAZARE, D. C.M. (2018) Partidarismo, ciclos de vida e socialização política no Brasil in Pro-Posições, Campinas: Unicamp - Faculdade de Educação., v. 29, n. 1 (86) | jan./abr. 2018. Páginas: 267-295.
  • PEREZ, O.; SOUZA, B. (2020). ‘Juventude universitária e política: o discurso de afastamento das a instituições parlamentares’. Revista Educação e Pesquisa. (no prelo).
  • PONCE, C. (2020). “El movimiento estudiantil feminista de 2018: Continuidades y rupturas entre feminismos y olas globales”, Revista Izquierdas, n°49, p. 1554-1570.
  • PUDAL, B. (2011) “Los enfoques teóricos y metodológicos de la militancia”, Revista de Sociología, Nro. 25, Universidad de Chile, pp. 17-35.
  • REVILLA, M. (2010) “América Latina y los movimientos sociales: el presente de la rebelión del coro”. En, Nueva Sociedad No. 227, mayo-junio 2010.
  • RODRÍGUEZ, E. ET.AL (2018) Juventudes e Infancias en el escenario latinoamericano y caribeño actual, 2018, CLACSO, Grupo de Trabajo Juventudes e Infancias.
  • TARROW, S. (1999) “Estado y oportunidades. La estructuración política de los movimientos sociales”, en Mc Adam, D., et al. (1999) Movimientos Sociales: perspectivas comparadas. Ediciones Istmo: Madrid. (pág. 71-100)
  • VÁZQUEZ, M. (2013) “En torno a la construcción de la juventud como causa pública durante el kirchnerismo: principios de adhesión, participación y reconocimiento“, en Revista Argentina de Estudios sobre Juventud, Vol. 1, Nro. 7.
  • VECCHIOLI, V. Reseña sobre AGRIKOLIANSKY (2002), La Ligue Française des Droits de L’- Homme et du Citoyen depuis 1945. Sociologie d’un engagement civique, París: L’Harmattan.

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Preguntas frecuentes

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  • Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
  • Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas, más la elaboración de un trabajo final. Se acreditarán 48 horas de trabajo con profesor/a y 120 horas de dedicación total.
Un curso consta de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades de formación propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final. La cursada es virtual y asincrónica. Algunos/as docentes pueden proponer actividades sincrónicas. En esos casos, el horario y la fecha serán acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos/as. Para la aprobación del seminario se requiere participar en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.

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