Ecología feminista de saberes
Coordinación: Teresa Cunha (Universidad de Coimbra, Portugal)
Equipo docente: Teresa Cunha (Universidad de Coimbra, Portugal), Cláudia Carvalho (Secretaria Municipal de educación de Cuiabá, Brasil), Ximena Ron (Universidad Andina Simón Bolivar, Ecuador), Isabel Felix (Universidade Metodista de São Paulo, Brasil), Ana Célia Sousa Santos (Universidad Federal de Pernambuco, Brasil), Natalia Sánchez Corrales (Universidad de La Salle, Colombia), Elaine dos Santos (Universidad de Coimbra, Portugal) , Luísa Valle (Universidad de Coimbra, Portugal), Boaventura Monjane (Universidad de Coimbra, Portugal), Luciana Moreira (Universidad de Coimbra, Portugal), Terezinha da Silva (Coordinadora Nacional de WLSA, Mozambique) e Isabel Casimiro (Universidad Eduardo Mondlane, Africa)
Presentación:
Este Curso se basa en la premisa teórica de Boaventura de Sousa Santos (2014: 133) según la cual no hay justicia social sin justicia cognitiva. Esta interpelación interroga toda la imaginación sociológica feminista que no ponga al descubierto el peligro constante de una sola historia y las múltiples ignorancias que homogeneizan y amalgaman la diversidad intensa y, potencialmente infinita, de los conocimientos y de las experiencias disponibles en el mundo. Asumiendo como raíz conceptual la ecología de saberes, se opta por ir más allá, es decir, busca reconocer, valorar y validar ecologías feministas de saberes.
Clase 1: Introducción
Clase 2: Uma leitura feminista da Linha Abissal a partir das experiências de reclusas e carcereiras no Mato Grosso, Brasil
Clase 3: ¿Puede la jurisprudencia de la corte interamericana de derechos humanos en casos de feminicidio/femicidio ser emancipatoria?
Clase 4: A espiritualidade também é política
Clase 5 – Movimentos de Mulheres e Educação Popular. Emergências e ecologias feministas de saberes
Clase 6: Heterogeneidades, emergencias y prácticas educativas de construcción de paz
Clase 7: Acção Criativa no mundo e artesania das práticas: as lutas das mulheres negras
Clase 8: Artesania das práticas e os bancos de sementes crioulas criados por mulheres do sul não-imperial
Clase 9: Uma assembleia de mulheres rurais que confronta o poder corporativo e estatal na África Austral
Clase 10: Uma leitura feminista do cosmopolitismo subalterno dos movimentos contemporâneos pela reivindicação à diferença sexo-genérica a Norte e a Sul
Clase 11: A democratização da democracia ou é feminista, ou não é
Clase 12: Reflexões finais, avaliação coletiva do curso e ideias para o futuro
Clase 13: Discussiones Finales
