Despatriarcalizar a la Inteligencia Artificial
Coordina y conduce: Ramón Abraham Mena Farrera – Profesor investigador en el Departamento de Sociedad y Cultura (Grupo Académico de Estudios de Género) en El Colegio de la Frontera Sur (ECOSUR) en México
Inteligencia artificial en la educación superior
Universidad Iberoamericana – México
La irrupción de la inteligencia artificial (ia) en la educación superior representa uno de los giros más significativos de las últimas décadas en el modo en que se genera, accede y transmite el conocimiento. Si bien las tecnologías digitales ya venían transformando las formas de enseñanza y aprendizaje desde finales del siglo XX, la emergencia de sistemas algorítmicos capaces de generar texto, imágenes o video, resolver problemas complejos, evaluar patrones o personalizar entornos de aprendizaje ha cuestionado los cimientos nucleares de la universidad como institución: su epistemología, su organización, sus interacciones pedagógicas y su vigencia sociohistórica.
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