Libertad académica afrodiaspórica
Las asociaciones de investigadores/as afrodescendientes y su papel en las luchas contra el sexismo y el racismo en el campo académico
¿Existe libertad académica afrodiaspórica en las universidades latinoamericanas y caribeñas?
por Jorge Enrique García Rincón
Históricamente, la universidad ha sido un espacio lejano – y muchas veces hostil- para las poblaciones afrodescendientes. Por cuenta de la esclavitud y el racismo de todos los tiempos, estos pueblos se incorporaron a la educación oficial de manera tardía y en un ambiente racista.
Uno de esos mecanismos es el racismo epistémico el cual parte del supuesto que los pueblos de la diáspora africana no tienen capacidad ni condiciones para aportar nuevos conocimientos, y, en consecuencia, se invisibiliza las trayectorias intelectuales negras en los currículos, y se silencia la historia afrodiaspórica. Por lo tanto, lo que reciben constantemente estos pueblos es violencia epistémica. La misma que se desarrolla obturando el estudio de su producción científica en las universidades.
Al descartar el pensamiento de los pueblos negros como conocimiento científico, la academia occidental y occidentalizada aplican el rasgo del racismo más descarnado: la deshumanización.
Producto elaborado durante la etapa de extensión de la Convocatoria Fortalecimiento de la investigación comparada y el pensamiento crítico en el marco de la libertad académica en las Américas