Diploma Superior en Memoria y política
1° Cohorte | Modalidad virtual
COORDINACIÓN ACADÉMICA
Yosahandi Navarrete Quan (Universidad Nacional Autónoma de México) y María del Pilar López (Universidad Nacional Autónoma de México)
EQUIPO DOCENTE
Yosahandi Navarrete Quan (Universidad Nacional Autónoma de México) | María del Pilar López (Universidad Nacional Autónoma de México) | María del Carmen Pérez Cuadra (Universidad Alberto Hurtado, Chile) | Amaral Arévalo (Programa de Posgrado en Sociología y Derecho, Universidad Federal Fluminense, Brasil) | Alba Patricia Hernández Soc (Universidad Nacional Autónoma de México) | Mónica Toussaint Ribot (Instituto de Investigaciones José María Luis Mora, México) | David Rocha (Universidad Centroamericana, El Salvador) | Mónica Albizúrez (Universidad de Hamburgo, Alemania) | León Felipe Barrón (Universidad Autónoma de Querétaro, Mexico) | Alexandra Ortiz Wallner (Universidad de Costa Rica)
Modalidad virtual | Agosto a noviembre 2026
Inicio: 20/08/2026 | Inscripción: 15/05/2026 al 18/08/2026
El presente Diplomados busca acercarse, desde una perspectiva interdisciplinaria, al análisis de los fenómenos relacionados con las memorias en América Latina -con énfasis en Centroamérica-, su estudio y discusión reciente, a partir de las representaciones históricas, culturales y literarias que proponen las diferentes narrativas de centro y sur de América. Desde la literatura testimonial y la narrativa de posguerra hasta las escrituras del desplazamiento, la ecocrítica y las memorias comunitarias, se abordarán las formas en que los textos trazan cartografías/itinerarios
simbólicos del recuerdo, el trauma, la identidad y la resistencia.En América Latina la memoria colectiva ha sido un territorio en disputa: una construcción dinámica entre el recuerdo, los silencios, el olvido, la violencia, el trauma y la resistencia. Desde los testimonios de los conflictos armados hasta las escrituras del exilio y la migración, la literatura, la historia, los estudios culturales y otras disciplinas, se han constituido en espacios privilegiados para registrar, reinterpretar y reimaginar los pasados traumáticos y las identidades fragmentadas de la región.
El presente diplomado propone una exploración crítica e interdisciplinaria a través de lo que denominamos Itinerarios de la memoria en América Latina, y especialmente en Centroamérica, región donde los procesos de posguerra, desplazamiento y reconstrucción simbólica han generado un corpus literario de gran riqueza y complejidad.
A partir de ejercicios de lectura, del estudio de obras literarias representativas y de la reflexión teórica, se invita a los participantes a investigar y a trazar cartografías de la memoria que integren la política, el espacio, el cuerpo, la comunidad y la palabra como ejes de resignificación del pasado reciente en Latinoamérica.
El Diploma Superior surge posterior a la experiencia que como coordinadoras de las dos emisiones del Diploma Superior: Centroamérica a través de su literatura de CLACSO, tuvimos en 2024 y 2025. En él se manifestó el interés en revisar aspectos (como los traumas, la manifestación de las políticas del olvido, la escritura del silencio, por ejemplo) que desde la estética y la narrativa se planteaban como memorias sensibles, difícilmente abordados en disciplinas sociales o políticas.
Dichas emisiones del Diploma se centraron en el estudio de las representaciones estético literarias de los tres últimos lustros en el Istmo, sus continuidades y rupturas, transiciones y nuevas propuestas. Sin embargo, la importancia del estudio y análisis de textos liminares o de frontera, textos que representan y prefiguran las memorias muchas veces imposibles de escriturar o de transmitir si no es a partir de la experiencia o de la figuración estética, reside en la comprensión de fenómenos socioculturales en el contexto de los conflictos armados y de las transiciones después de su conclusión; así como las implicaciones que estas representaciones tienen en las actualidades en que las disputas por las memorias y la vivencia del trauma siguen presentes. El reto que plantea el estudio de la narrativa en estas geografíasse extiende hacia nuevas definiciones epistemológicas:se abre a corrientes de pensamiento y disciplinas que retoman la narrativa como elemento fundamental para la comprensión/deconstrucción/superación de nuestro presente.
OBJETIVO GENERAL
Analizar las formas en que el tejido entre la historia, los estudios culturales y la literatura latinoamericana, con énfasis en la centroamericana, construyen, representan y reinterpretan las memorias individuales y colectivas, entendidas como itinerarios simbólicos, que marcan nuestra comprensión sobre los territorios, los cuerpos y las subjetividades.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Comprender los fundamentos teóricos sobre itinerarios y cartografías de las memorias, imaginarios, espacios, traumas, silencios y sus representaciones.
- Reconocer las manifestaciones literarias de la memoria en distintos contextos históricos y geográficos de América Central.
- Analizar las manifestaciones escriturales testimoniales, urbanas, migrantes y de género en su dimensión política y estética.
- Fomentar la reflexión interdisciplinaria entre estética literaria, historia, arte y estudios culturales.
- Elaborar un ensayo o trabajo creativo que trace itinerarios de la memoria, ya sea sociales, personales o colectivos.
El Diploma Superior en Memoria y política está dirigido a estudiantes de grado y posgrado; docentes de todos los niveles; activistas y militantes de organizaciones sindicales, movimientos sociales y partidos políticos; funcionarios públicos; miembros y gestores de organizaciones no gubernamentales y profesionales interesados/as en la temática.
El programa está conformado por 5 módulos de 3 clases de frecuencia semanal, cada uno dictado de manera consecutiva y articulados entre sí.
Carga horaria total de 128 horas.
Los módulos que comprenden el Diploma Superior son:
- Clase 1: La memoria como campo de estudio
Docente: Pilar López Martínez
- Abordar de manera general las diferentes teorías actuales sobre la memoria y su representación en la narrativa latinoamericana.
- Clase 2: Las memorias como campo en disputa: Memorias/experiencias/recuerdos. Cartografías del recuerdo
Docente: Yosahandi Navarrete Quan
- Estudiar las representaciones narrativas de las memorias y su contraposición con la experiencia, en su carácter colectivo e individual.
- Clase 3: La memoria en América Latina, caso Centroamérica: Dictaduras, guerras y posconflictos como ejes de estudio
Docente: Mónica Toussaint
- Se revisarán narrativas sobre dictaduras, guerras y posconflictos en Centroamérica, como estudio de caso en América Latina, siglo XX.
- Clase 4: El testimonio como género: Del testimonio revolucionario a la literatura de posguerra
Docente: Pilar López Martínez
- Se analizarán los relatos testimoniales sobre los conflictos armados centroamericanos y su representación estética en el tránsito hacia la narrativa de las posguerras.
- Clase 5: Memoria, violencia, cuerpo y trauma
Docente: Yosahandi Navarrete Quan
- Se revisará la relación entre cuerpo, trauma y relato: la corporeidad vista como archivo memorístico de la violencia
- Clase 6: La reconstrucción del pasado en la narrativa contemporánea: Jóvenes autores y posmemoria
Docente: Mari Carmen Pérez Cuadra
- Se revisarán las nuevas narrativas y la posmemoria de los conflictos armados, desde la subjetividad y las representaciones estéticas actuales.
- Clase 7: Topografías del desplazamiento forzado y el exilio: migración, diáspora y memoria transnacional
Docente: Alba Patricia Hernández
- Se analizará la representación y la construcción de memorias en la movilización forzada por exilio y desplazamiento en testimonios, narrativas y poéticas latinoamericanas.
- Clase 8: La ciudad centroamericana como palimpsesto: San Salvador, Ciudad de Guatemala, Managua
Docente: Alexandra Ortiz Wallner
- Se revisará la función de la ciudad como palimpsesto de la memoria colectiva en torno a la violencia y los conflictos armados, a través de las huellas de la memoria que quedan grabadas en el espacio urbano.
- Clase 9: La escritura como itinerario: mapas íntimos, tránsitos individuales y colectivos, ruinas y memoria del espacio
Docente: David Rocha
- Se analizarán las memorias colectivas e individuales a partir de las cartografías que la memoria construye. Se revisarán los tránsitos humanos, su relación con el espacio y su representación estética.
- Clase 10: Memoria, violencia y género
Docente: María del Pilar López Martínez y Yosahandi Navarrete Quan
- La violencia de género es un proceso estructural cuyas marcas se inscriben en la memoria individual y colectiva, configurando identidades, relaciones sociales y narrativas históricas. Se analizará esta triada desde la experiencia estética; cómo se perpetúa o transgrede el imaginario patriarcal en las sociedades contemporáneas del istmo.
- Clase 11: Cuerpos disidentes, memorias queer
Docente: Amaral Arévalo
- Analizar cómo los cuerpos que se prefiguran en las narrativas centroamericanas contemporáneas transgreden las normas y se convierten en territorios en los que se libran batallas por la memoria, la verdad y el derecho al deseo.
- Clase 12: El cuerpo como territorio de la memoria
Docente: Mónica Albízures
- Revisar las maneras en que diversas estéticas (literarias, visuales, plásticas) proponen una visión integrada y material de la memoria a partir del trabajo corporal en el que lo biográfico y lo histórico se anclan.
- Clase 13: Memoria ambiental: el territorio como archivo
Docente: Alba Patricia Hernández Soc
- Comprender el concepto de memoria ambiental y la relación del hombre con la tierra. Se analizará cómo las narrativas literarias y culturales centroamericanas registran, denuncian y procesan los conflictos socioambientales y la destrucción de territorios desde el capitalismo tardío y su eco hasta la actualidad.
- Clase 14: Archivos digitales, memoria y poshumanismo en la literatura latinoamericana Docente: León Felipe Barrón
-
- Explorar, a través de la narrativa, cómo la digitalización transforma los conceptos de archivo y memoria, analizando críticamente desde una perspectiva poshumanista las implicaciones sobre la agencia, la materialidad, la ética,y las construcciones de subjetividades en la cultura contemporánea.
- Clase 15: Itinerarios del futuro. Escritura, memoria y comunidad
Docente: María del Carmen Pérez Cuadra
- Analizar la escritura como un itinerario performativo en el que es posible encontrar los trazos para rutas de esperanza, reparación y re-existencia y cómo las prácticas escriturales movilizan memorias colectivas y comunitarias para proyectar futuros posibles.
- Yosahandi Navarrete Quan (Universidad Nacional Autónoma de México)
- María del Pilar López (Universidad Nacional Autónoma de México)
- María del Carmen Pérez Cuadra (Universidad Alberto Hurtado, Chile)
- Amaral Arévalo (Programa de Posgrado en Sociología y Derecho, Universidad Federal Fluminense, Brasil)
- Alba Patricia Hernández Soc (Universidad Nacional Autónoma de México)
- Mónica Toussaint Ribot (Instituto de Investigaciones José María Luis Mora, México)
- León Felipe Barrón (Universidad Autónoma de Querétaro, Mexico)
- David Rocha (Universidad Centroamericana, El Salvador)
- Mónica Albizúrez (Universidad de Hamburgo, Alemania)
- León Felipe Barrón (Universidad Autónoma de Querétaro, Mexico)
- Alexandra Ortiz Wallner (Universidad de Costa Rica)
| Inscripción anticipada (hasta el 07/07) | Inscripción general (08/07 al 12/08) | Inscripción sin descuento (13/08 al 19/08) | Pago en 3 cuotas | |
| Centro Miembro Pleno o Asociado | USD 190 | USD 260 | USD 340 | USD 420 (3 x USD 140) |
| Sin Vínculo | USD 340 | USD 410 | USD 460 | USD 630 (3 x USD 210) |
* Residentes de Argentina abonarán el equivalente en pesos argentinos según la cotización oficial del Banco de la Nación Argentina (BNA) del día del pago.
Debe estar registrado/a en el Sistema Único de Inscripciones CLACSO (SUIC) e ingresar su nombre de usuario y clave. Si usted no se encuentra registrado/a haga click aquí. Para acceder al formulario de inscripción, debe pulsar el botón "Inscríbete" en la página web del Diploma de su interés.
Al finalizar el proceso de inscripción usted recibirá una confirmación en su correo electrónico.
Las clases comenzarán a desarrollarse a partir de agosto y concluirán en diciembre de 2026.
Todos/as los/as inscriptos/as recibirán el día de inicio de las actividades las instrucciones necesarias para acceder a las clases, la bibliografía y los foros de discusión a través del Espacio de Formación Virtual de CLACSO.
El acceso y la circulación por el Espacio de Formación Virtual es muy simple y amigable. De cualquier forma, siempre habrá a tu disposición un equipo de apoyo técnico y académico. Para consultas puedes escribir a [email protected]
Debe escribir un correo con la solicitud a [email protected] y a la brevedad te enviaremos la constancia solicitada.
Criterios excepcionales: En casos excepcionales y dentro de los primeros 20 días de iniciado el Diploma Superior, el/la estudiante podrá escribir a [email protected] solicitando la baja y dando cuenta de los motivos correspondientes. Luego de la evaluación del caso, se responderá a la solicitud. En el caso afirmativo, el/la estudiante podrá retomar el Diploma Superior si se dictara una nueva cohorte al año siguiente. Transcurrido ese lapso de tiempo de iniciado el curso, no se hará lugar a ninguna solicitud.
Sólo se devolverá el dinero abonado en los casos en que las instituciones organizadoras decidieran cancelar la actividad.
Sí, el diploma superior esta certificado por CLACSO. El envío del diploma se realizará de manera digital y es completamente gratuito.
El pago podrá ser realizado en un pago, con tarjeta de crédito o transferencia bancaria. También ofrecemos la opción de pago en 3 cuotas.
Sí. Habrá descuentos para aquellas/os estudiantes que pertenezcan a Centros Miembros de CLACSO y Centros Asociados a CLACSO, para Investigadoras/es Asociadas/os de CLACSO y para todas/os aquellas/os que paguen dentro de la fecha de descuento.
Puedes consultar si perteneces a un centro miembro aquí:
La propuesta de los Diplomas Superiores integra una dinámica de clases asincrónicas y sincrónicas. Las clases son principalmente en modalidad asincrónica. El horario de los encuentros sincrónicos será comunicado por la coordinación del Diploma al inicio de las actividades y la participación en los mismos no es excluyente para su aprobación.
Consultas: WhatsApp: +54 9 11 3880 – 1388
Correo: [email protected]
