Cuidadores y trabajo de cuidado

 Cuidadores y trabajo de cuidado

Seminario 2059

Cátedra: CLACSO
Coordinación: Natacha Borgeaud-Garciandía (CONICET, Argentina)

Equipo docente: Natacha Borgeaud-Garciandía, María Cristina Chardón, Estefanía Cirino, Debert Guita Grin, Liliana Findling, Helena Hirata, Paula Lehner, María José Magliano, Pascale Molinier, Patricia Paperman, Cecilia Ros, Angelo Soares y Miriam Wlosko.



Inicio: 24/09/2020 | Inscripción: 20/05/2020 al 23/09/2020

Carga horaria: 12 semanas – 120 horas.

El curso retoma una interrogante en vistas de analizar y reflexionar sobre el trabajo de cuidado, sus dimensiones, su distribución social y el lugar de las vivencias de cuidadoras y cuidadores: ¿quién hace qué y cómo? Ahondar en estas preguntas nos lleva a abordar una diversidad de problemáticas que se desprenden del cuidado como trabajo concreto realizado en respuestas a necesidades ajenas, propias y del entorno, como “producción del vivir”. En este curso, estas problemáticas, no exhaustivas, conciernen aspectos como la división del trabajo de cuidado y su vinculación con la migración y los antagonismos de género, clase y “raza”, el tema de la capacitación, las dimensiones subjetivas y emocionales del cuidado, las ambigüedades del trabajo, su rol en la construcción de identidades y colectivos laborales, la práctica y la ética situadas del cuidado, su impacto en la investigación. Estos diferentes abordajes contribuyen a reflexionar y cuestionar las divisiones y fragmentaciones entre esferas de vida, temporalidades sociales, divisiones entre lo objetivo y lo subjetivo, entre razón y emoción, entre privado, íntimo y público, abriéndose a una reflexión sobre el concepto mismo de trabajo.

En continuidad con los enfoques que, vinculando los aportes de la ética del cuidado y de la crítica feminista al concepto de trabajo, apuntan hacia conceptualizaciones que se desprenden de las experiencias situadas de los actores, los cursos se apoyarán en investigaciones concretas que tuvieron lugar en diferentes países, particularmente Argentina y Brasil, pero también Francia, Canadá, Italia y Japón. Hacen dialogar una sociología del cuidado transversal a especialidades como el trabajo, el género o la migración, y la psicología, en particular a través de los aportes de psicodinámica del trabajo.

  • Las emociones en el trabajo de cuidar
  • Pensar el trabajo de cuidado desde experiencias de cuidadoras de adultos mayores dependientes
  • Subjetividad y cuidados
  • Trayectorias laborales y capacitaciones en cuidado de adultos mayores
  • Trabajadoras domésticas y del cuidado en américa latina: formas de resistencia y acción colectiva
  • Migración y vejez dependiente
  • La profesión enfermera y el trabajo de cuidado. Puntuaciones de investigación a la luz de la psicodinámica del trabajo y la teoría del care
  • Psicodinámica del trabajo, estrategias de defensa y ética del cuidado
  • Transformaciones en las representaciones de cuidado. De la sociogenesis a la microgenesis.
  • Ética del cuidado y conocimiento del mundo social
  • Amaya Adira, J., Arango, L. G., Pérez-Bustos, T., Pineda J.(org.), Género y cuidado. Teorías, escenarios y políticas, Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, Universidad de los Andes, Pontificia Universidad Javeriana
  • Arango Gaviria, L.G., Molinier, P. (eds) (2011), El Trabajo y la Ética del Cuidado, Medellín: La Carreta Editores, Universidad Nacional de Colombia.
  • Borgeaud-Garciandía N. (2017) Puertas adentro. Trabajo de cuidado domiciliario a adultos mayores y migracion en la Ciudad de Buenos Aires, Buenos Aires: Teseo
  • Borgeaud-Garciandía N. (comp.) (2018), El trabajo de cuidado, Buenos Aires: Fundación Medifé Edita, colección “Horizontes del Cuidado”.
  • Chardón M. C. (2018), “El giro epistemológico de los derechos y su impacto en la adultez mayor”, V Jornada de Intercambio y Reflexión sobre los Derechos Humanos en la Extensión Universitaria, UNQ-UBA, 22 de octubre, CD (en prensa)
  • Chardón M. C. (2019) “Cartografias del Cuidado. Despliegue de etimologías y thematas”. En Chardon, M.C., Montenegro R, Borakievich S. (2019), Instituciones y sujetos del cuidado: salud, educación, familias, Bernal: UNQ, colección Textos y Lecturas en Ciencias Sociales (en prensa)
  • Damamme A., Hirata H., Molinier P. (2017), Le travail entre public, privé et intime. Comparaisons et enjeux internationaux du care, Paris : L’Harmattan.
  • Debert G. G. , Marques Pulhez M. (org.) (2019), Desafios do Cuidado : Gênero, velhice e deficiência, São Paolo: UNICAMP/IFCH
  • England P. (2005), “Emerging theories of care work”, Annual Review of Sociology, vol. 31, 381–399.
  • Findling L., López E. (comp.) (2015), De cuidados y cuidadoras. Acciones públicas y privadas, Buenos Aires: Ediciones Biblos
  • Gilligan, C. (1982). In a different voice: psychological theory and women development. Cambridge: Harvard University Press. Traducción: Gilligan C. (1985), La moral y la teoría. Psicología del desarrollo femenino, México: Fondo de Cultura Económica.
  • Guimarães N., Hirata H. (2012), Cuidado e cuidadoras. As varias faces do trabalho do care, São Paulo: Atlas.
  • Hirata H. (2018), “Subjetividad y sexualidad en el trabajo de cuidado”, en Borgeaud Garciandia N., El Trabajo de Cuidado, Buenos Aires: Fundación Medifé Ed., pp. 105-115.
  • Hirata H., Zarifian P. (2007), “El concepto de trabajo”, Revista de Trabajo, año 3, n°4.
  • Hochschild A. R. (1979), “Emotion work, feeling rules, and social structure”, American Journal of Sociology, Vol. 85, No. 3, pp. 551-575.
  • Hochschild A. R., La mercantilización de la vida íntima. Apuntes de la casa y el trabajo, Madrid-Buenos Aires: Katz Editores.
  • Lorey I. (2016) Estado de Inseguridad. Gobernar la precariedad, Traficantes de Sueños, Madrid, pp. 97-116. (Ver capítulos 6 y 7: “Crisis de cuidados y huelga de cuidados” y “Éxodo y constitución”).
  • Magliano M. J. (2018) “Mujeres migrantes y empleo doméstico en Córdoba: luchas y resistencias frente a formas de explotación y violencias laborales”, en Borgeaud-Garciandía N. (comp.) El trabajo de cuidado, Buenos Aires: Fundación Medifé Edita, pp. 31-55.
  • Magliano M.J., Perissinotti M.V., Zenklusen D. (comps.) (2016), Los nudos ciegos de la desigualdad. Diálogos entre migraciones y cuidado, Córdoba: CONICET.
  • Molinier P. (2013), Le travail du care, Paris: La Dispute Paperman P. (2019), Cuidado y sentimientos, Bueno Aires: Fundación Medifé Edita.
  • Molinier P. (2018), “El cuidado puesto a prueba por el trabajo. Vulnerabilidades cruzadas y saber-hacer discretos”, en Borgeaud-Garciandía N., El trabajo de cuidado, Buenos Aires: Fundación Medifé Edita.
  • Tronto, J. (1993), Moral boundaries: A Political Argument for an Ethic of Care, London: Routledge.
  • Wharton, A. S. (2009), “The sociology of emotional labor”, Annual Review of Sociology, vol. 35, 147–65
  • Wlosko M., Ros C. (2018), “La profesión enfermera y el trabajo de cuidado. Puntuaciones de investigación a la luz de la Psicodinámica del Trabajo y la teoría del care”, en Borgeaud Garciandía N. (comp.), El trabajo de cuidado, Buenos Aires; Fundación Medifé Ed., pp. 161- 183.
  • Wlosko M., Ros C. (2019), “Aportes de la Psicodinámica del Trabajo al análisis de la violencia laboral: análisis del caso de enfermería”, en Wlosko M., Ros C., El trabajo: entre el placer y el sufrimiento. Aportes desde la Psicodinámica del Trabajo, Edunla, pp. 73- 117).
  • Wlosko M., Ros C. (ed.) (2019), Wlosko M., Ros C. (coord), El trabajo: entre el placer y el sufrimiento. Aportes de la Psicodinámica del Trabajo, Buenos Aires: Ediciones de la UNLa
  •  

Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:

  • Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted tiene vínculo con una Red o Institución Asociada a CLACSO:
  • Abonando en un pago: USD 140 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
 Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
  • Abonando en un pago ANTES DEL 10/09/2020 : USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
  • Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).

Preguntas frecuentes

Los requisitos básicos para cursar un seminario son:

  • Disposición de al menos 4 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
  • Acceso a internet.
  • Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
  • Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
Los seminarios tienen una extensión de 12 semanas, más la elaboración de un trabajo final. Se acreditarán 120 horas de dedicación total.
Un curso consta de doce clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades de formación propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final. La cursada es virtual y asincrónica. Algunos/as docentes pueden proponer actividades sincrónicas. En esos casos, el horario y la fecha serán acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos/as. Para la aprobación del seminario se requiere participar en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.

Si usted tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:

  • Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted tiene vínculo con una Red o Institución Asociada a CLACSO:
  • Abonando en un pago: USD 140 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
 Si usted NO tiene vinculo con un Centro Asociado a CLACSO:
  • Abonando en un pago ANTES DEL 10/09/2020 : USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
  • Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Las formas de pago posibles son por tarjeta de crédito, transferencia y depósito bancario.