Grupo de Trabajo: Educación, trabajo y exclusión social La Ciudadanía Negada Políticas de exclusión en la educación y el trabajo Pablo Gentili & Gaudêncio Frigotto (Compiladores) Textos completos La Ciudadanía Negada. Políticas de exclusión en la educación y el trabajo Pablo Gentili y Gaudêncio Frigotto (comps.) Gaudêncio Frigotto, Pablo Gentili, Thomas Coutrot, Ricardo Antunes, Vanilda Paiva, Mauro del Pino, Maria da Glória Gohn, Roselí Salete Caldart, Roberto Leher, Susan Street, Deolidia Martínez, Alejandra Birgin, João dos Reis Silva Júnior, Claudio Almonacid, Miguel Arroyo. ISBN 950-9231-53-3 Buenos Aires: CLACSO, septiembre de 2000 (15,5 x 22,5 cm) 276 páginas   El presente volumen reúne una serie de estudios que analizan las condiciones de exclusión social producidas en el campo de la educación y el trabajo en el capitalismo contemporáneo. Al afirmar que tales condiciones niegan o interfieren en la realización de derechos inalienables para el ejercicio de una ciudadanía democrática, los autores alertan sobre los efectos excluyentes de las políticas gubernamentales conservadoras actualmente en curso. Síntesis de la Primera Reunión Anual del GT – Educación, Trabajo y Exclusión Social del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), celebrada en Río de Janeiro en diciembre de 1999, los ensayos aquí publicados constituyen un aporte fundamental para avanzar en la comprensión crítica de las desigualdades sociales producidas e intensificadas por los regímenes neoliberales en América Latina. Presentación Gaudêncio Frigotto & Pablo Gentili Capítulo I Thomas Coutrot Trabajo, empleo y actividad Capítulo II Ricardo Antunes Trabalho e precarização numa ordem neoliberal Capítulo III Vanilda Paiva Qualificação, crise do trabalho assalariado e exclusão social Capítulo IV Mauro del Pino Política educacional, emprego e exclusão social Capítulo V Maria da Glória Gohn Educação, trabalho e lutas sociais Capítulo VI Roselí Salete Caldart O MST e a formação dos Sem Terra: o movimento social como princípio educativo Capítulo VII Roberto Leher Tempo, autonomia, sociedade civil e esfera pública: uma introdução ao debate a propósito dos novos movimentos sociais na educação Capítulo VIII Susan Street Trabajo docente y poder de base en el sindicalismo democrático magisterial en México. Entre reestructuraciones productivas y resignificaciones pedagógicas Deolidia Martínez La batalla del conocimiento o la apropiación del producto del proceso de trabajo docente (comentario al texto de Susan Street) Capítulo IX Alejandra Birgin La docencia como trabajo: la construcción de nuevas pautas de inclusión y exclusión Capítulo X João dos Reis Silva Júnior Reformas educacionais, reconversão produtiva e a constituição de um novo sujeito Capítulo XI Claudio Almonacid & Miguel Arroyo Educación, trabajo y exclusión social: tendencias y conclusiones provisorias Claudio Almonacid Educación y exclusión social: una mirada desde la experiencia educacional chilena Miguel Arroyo Educação em tempos de exclusão © Copyright 1996/2002 - Este es un servicio proporcionado por CLACSO, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales Cualquier duda o sugerencia enviarla a: Jorge Fraga, erol@clacso.edu.ar