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MEGAFÓN es una contribución del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales al debate amplio y plural sobre la coyuntura latinoamericana y los asuntos más relevantes de la agenda global. Publica especialmente la opinión de colaboradores/as de los programas y proyectos de CLACSO, aunque sus escritos no expresan la posición oficial de la institución sobre los temas tratados. Las opiniones aquí publicadas son, de esta forma, responsabilidad exclusiva de sus autores y autoras.
 
 
Los laberintos de la memoria en latinoamérica
Nº 16 - Septiembre 2017
La memoria en Latinoamérica

Las sociedades que han atravesado procesos políticos violentos, y sufrieron fracturas profundas en su convivencia, encuentran en la revisión de lo acontecido una forma de recomposición social. El ejercicio de la memoria repara el legado que la violencia dejó, incluso cuando las interpretaciones de sentido sobre aquel pasado sean diversas y, en ocasiones, antagónicas. Precisamente, la diversidad interpretativa niega la posibilidad de una memoria estable y homogénea; en cambio, da cuenta de su capacidad de reformulación. La memoria socialmente predominante se modifica, reconstruye y desestabiliza incesantemente. Memoria se conjuga siempre en plural.

Las memorias sobre el pasado reciente en Latinoamérica, en donde la violencia política, la amenaza y el miedo se desempeñaron como referentes de lo anterior, nos desafían a comprender lo violentas que pueden ser las democracias actuales. Porque los sentidos del pasado se actualizan desde el presente y se proyectan hacia futuro, es que la memoria opera como un proceso articulador. Repensar las fronteras que hemos consolidado a través de diferentes políticas de memoria, permite identificar y discernir ciertas continuidades entre pasado y presente. Al exponer aquellas tensiones, las memorias se vuelven el elemento fundamental para concebir las luchas de hoy.

Globalización y hegemonía en procesos de memoria colectiva: reflexiones a partir del caso chileno. Isabel Piper Shafir
Nº 16/1 - Septiembre 2017
Las sociedades que intentan reparar el daño que dejó la violencia, encuentran en el relato consensuado una forma de convivir sobre acuerdos, de manera democrática y pacífica. Pero para comprender y transformar el presente y, a la vez, contribuir a la construcción de políticas del recuerdo inclusivas y plurales, es preciso elaborar memorias que pongan en tensión las versiones hegemónicas sobre el pasado, y repongan en la memoria colectiva el carácter subversivo y transformador propio de estos procesos. ¿Cómo evitar el relato común, las metáforas y referentes habituales, las similitudes en museos y lugares de memoria, y la centralidad de la víctima en el relato? Abandonar el modelo globalizado de...[+]
La memoria y el testimonio como asuntos del presente Pilar Calveiro
Nº 16/2 - Septiembre 2017
La memoria permite conocer, denunciar y atender los abusos del mundo actual, para evitar su olvido y naturalización. Además, recupera las voces silenciadas y la experiencia de grupos subordinados, normalmente expulsados. También, nos habilita a abrirnos a otras formas de pensar, resolver problemas y salir de la enunciación en primera persona...[+]
El camino de la memoria en el Cono Sur y Colombia Ana Guglielmucci | Loreto López
Nº 16/3 - Septiembre 2017
Las sociedades que debido a episodios de violencia masiva han sufrido fracturas en su convivencia y daños de diversa magnitud y alcance, saben que una vez que la violencia se ha logrado controlar, disminuir o incluso cesar, es momento de revisar lo ocurrido y buscar formas de recomposición social. Como en Argentina y Chile, finalizadas las...[+]
La memoria en las calles: de la lucha contra la dictadura al reclamo por la desaparición forzada de Santiago Maldonado Sandra Raggio
Nº 16/4 - Septiembre 2017
En la Argentina, las luchas por la memoria no pueden disociarse de los procesos de democratización de la sociedad, durante la dictadura y en la larga post dictadura...[+]
 
Las conflictivas memorias la revolución sandinista Margarita Vannini
Nº 16/5 - Septiembre 2017
El 19 de julio de 1979 triunfó la revolución en Nicaragua. Aquel día, la población eufórica se lanzó a las calles a derribar las estatuas de la dictadura; al día siguiente, una multitud jubilosa se congregó en la Plaza de la República para celebrar el fin de la dictadura somocista y el...[+]
 
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Grupos de Trabajo CLACSO vinculados a memoria histórica
Derechos humanos, luchas y territorialidades
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Memorias colectivas y prácticas de resistencia
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Políticas en derechos humanos
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Seminario virtual

OPINIÓN | RICARD VINYES*

"La memoria no es un deber, es un derecho civil"

*Doctor en Historia Contemporánea. Catedrático de la Universidad de Barcelona.
 
C - Entrevistas | Ana María Barletta "Sigue costando mucho hablar de la revolución, sigue costando mucho hablar de las perspectivas más transformadoras"
Conferencia | Isabel Piper Shafir "La política y el futuro de la democracia en América Latina"
Perspectivas | Julián Rebón "Pedimos aparición con vida de Santiago Maldonado y castigo a los culpables"
 
Más videos de consulta
Agenda igualdad | Isabel Piper Shafir "No basta con defender una cultura del nunca más. Hay que preguntarse ¿Nunca más qué?"
 
Conferencia | Ana María Barletta Procesos de formación democrática y violencia política en América Latina
 
Seminario virtual | Isabel Piper ShafirMemoria colectiva y prácticas de resistencia
 
 
 
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+ Publicaciones sobre memoria histórica
 
Tramitando el pasado
Violaciones de los Derechos Humanos y agendas gubernamentales en casos latinoamericanos

Silvia Dutrénit Bielous. Gonzalo Varela Petito [Autor]
 
Temas y procesos de la historia reciente de América Latina
Margarita Lopéz Maya. Carlos Figueroa Ibarra. Beatriz Rajland. [Editores]
Nicolás Iñigo Carrera. Carlos Figueroa Ibarra. Graciela Iuorno. Raquel Sosa Elízaga. Pilar Calveiro. Mauricio Archila Neira. Luís Carlos Castillo. Emilio Betances. Margarita Lopéz Maya. Edgardo Lander. Carlos Moreira. Juan Carlos Gómez Leyton. Elsio Lenardao. María Celia Cotarelo. Orietta Favaro. Beatriz Rajland. Marcelo Barrera. Leandro Gielis. Juan J. Paz y Miño Cepeda. [Autores de Capítulo]
 
¿Y después de la violencia que queda? Víctimas, ciudadanos y reparaciones en el contexto post-CVR en el Perú
María Eugenia Ulfe Young. [Autora]
 
Narrativas de experiencia en educación y pedagogía de la memoria
Gabriel Jaime Murillo Arango. [Compilador] Daniel Suárez. [Presentación]
 
 
 
 
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